Informácie o vzdelávacom programe
Prakticky zameraný vzdelávací program na rozvoj asertívnej komunikácie a schopnosti nastavovať zdravé profesionálne hranice v pedagogickej praxi. Účastníci sa naučia komunikovať svoje potreby, požiadavky a postoje jasne, pokojne a rešpektujúco, zvládať náročné rozhovory a primerane reagovať na tlak, konflikty či manipulatívne správanie. Program vychádza z reálnych situácií, s ktorými sa pedagogickí a odborní zamestnanci stretávajú pri komunikácii so žiakmi, rodičmi, kolegami aj vedením školy.
Vstupné požiadavky na zaradenie do vzdelávania
- pedagogickí a odborní zamestnanci škôl a školských zariadení,
- vedúci pedagogickí a odborní zamestnanci,
- záujem o rozvoj komunikačných zručností a zdravého nastavovania hraníc,
- ochota pracovať s vlastnými komunikačnými návykmi a situáciami z pedagogickej praxe.
Profil absolventa
Po absolvovaní vzdelávacieho programu absolvent:
- rozlišuje medzi pasívnou, agresívnou a asertívnou komunikáciou,
- komunikuje svoje potreby, názory a požiadavky jasne a rešpektujúco,
- dokáže nastaviť a udržať zdravé profesionálne hranice,
- vie povedať „nie“ bez zbytočného pocitu viny alebo konfliktu,
- zvláda náročné rozhovory so žiakmi, rodičmi a kolegami,
- primerane reaguje na tlak, kritiku, manipuláciu a konfliktné správanie,
- využíva komunikačné techniky, ktoré znižujú napätie a podporujú vzájomný rešpekt,
- posilňuje vlastnú istotu a profesionalitu v každodennej pedagogickej praxi.
Vzdelávacie výstupy
- Rozvoj asertívneho komunikačného štýlu v pedagogickej praxi
- Praktické techniky nastavovania a udržiavania profesionálnych hraníc
- Komunikačné nástroje pre náročné rozhovory so žiakmi, rodičmi a kolegami
- Techniky zvládania kritiky, nátlaku, manipulácie a konfliktných situácií
- Posilnenie sebaistoty, rešpektu a profesionality v komunikácii
- Prevencia dlhodobého preťažovania a vyčerpania spôsobeného nedostatočne nastavenými hranicami
Metódy vzdelávania
- Výklad – princípy asertívnej komunikácie a zdravých profesionálnych hraníc
- Riadená diskusia – zdieľanie skúseností a situácií z pedagogickej praxe
- Sebareflexívne cvičenia – identifikácia vlastného komunikačného štýlu a osobných hraníc
- Modelové situácie – nácvik náročných rozhovorov so žiakmi, rodičmi a kolegami
- Práca v skupinách a dvojiciach – praktický nácvik komunikačných techník a vzájomná spätná väzba
- Prípadové štúdie – riešenie konkrétnych situácií zo školského prostredia
Metódy hodnotenia
- Vstupné mapovanie komunikačných potrieb a náročných situácií účastníkov
- Priebežná reflexia a spätná väzba počas praktických cvičení
- Analýza a riešenie modelových situácií z pedagogickej praxe
- Záverečné zhodnotenie rozvoja asertívnych komunikačných zručností a schopnosti nastavovať hranice
Forma vzdelávania
- Prezenčná – workshopy a praktické školenia priamo v škole
- Dištančná (online) – interaktívne online vzdelávanie
- Kombinovaná – flexibilné spojenie online a prezenčného vzdelávania
Rozsah vzdelávacieho programu
- 8 hodín vzdelávania
- Realizácia priamo v školách alebo online
- Certifikát za absolované vzdelávanie
- Praktické a zážitkové vzdelávanie založené na situáciách z reálneho školského prostredia